Pageturner zum Thema Suizidprävention
Vier Jugendliche. Vier Suizidversuche. Vier Überlebende, die in der geschlossenen Psychiatrie aufeinandertreffen und zusammen ausbrechen.
Jeder hat einen Wunsch frei, den die anderen ihm erfüllen. So lange versprechen sich alle, am Leben zu bleiben. Der Ausbruch und die Reise entwickeln sich zu einem rasanten Roadtrip, mit der Polizei dicht auf den Fersen. Der Countdown läuft.
„Nur wenige deutsche Autor*innen können einem Vergleich mit Jugendthriller-Star Karen M. McManus standhalten. Silke Heimes ist eine davon.“
(Susann Fleischer / literaturmarkt.info über „Who’s to blame“ (das letzte Jugendbuch von Silke Heimes))
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Thema Suizidprävention:
„Alle 5 Min. findet ein Suizidversuch statt. Alle 51 Min. nimmt sich ein Mensch das Leben. Alle 9 Min. verliert jemand einen Menschen durch Suizid.“
(Karolin Wache, Universität Kassel & Georg Fiedler, Deutsche Akademie für Suizidprävention, Stand Nov. 2025)
Diese Zahlen sind alarmierend!!
In Deutschland sterben mehr Menschen durch Suizid als durch Unfälle, AIDS, Drogen und Gewalttaten zusammen. Es wird nicht genug getan, um dieser Epidemie Einhalt zu gebieten. Dieser Jugendroman „Staying Alive: Der Pakt“ befasst sich mit diesem Thema. Er erzählt die Geschichte von vier Jugendlichen, deren Selbstmordversuche gescheitert sind und die sich in einer psychiatrischen Klinik befinden. Auf dem Weg zueinander finden sie zu sich selbst.
Als Ärztin, die in der Psychiatrie gearbeitet hat, ist Silke Heimes zentrales Anliegen, über mental belastende Themen zu sprechen, aufzuklären und wirksam zu werden. Betroffenen fällt es oft schwer, über psychische Probleme oder sogar Suizidgedanken zu sprechen. Häufig besteht die Angst, nicht ernst genommen oder abgestempelt zu werden und Kontakte zu verlieren. Zudem haben viele die Befürchtung, dass niemand sie versteht und ihnen niemand helfen kann.
Ziel von „Staying Alive: Der Pakt“ ist es unter anderem, durch eine fiktive Geschichte den Raum für
Gespräche über diese Themen zu öffnen und in Schulen zu Projekten, der Lektüre des Textes und Diskussionen anzuregen.
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